202x年以来，局（组）坚持以深入学中国特色社会主义理论体系为首要任务，不断加强组理论学中心组学的规范化、制度化，科学统筹谋划、创新学方式、深化学成果，推动中心组学成为提高班子成员和员领导干部理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”，切实提高中心组成员的理论修养和执政水平，增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力，为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证。现将本年度（组）理论学中心集中学研讨开展情况及下一步工作打算汇报如下：
一、中心组集中学研讨开展情况
（一）站位“高”，科学谋划学体系，推动建章立制。坚持把健全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学的根本保证，通过完善集中学研讨各项制度，设置专题学、第一议题学、省市动态学、内法规学和法规条例等学模块，推动理论学有“形”有“神”。一是做好规划。年初制定（组）理论学中心组202x年度学计划，将新时代中国特色社会主 ……略…… 分享工作经验。落实列席旁听制度，根据宣传部门统一安排，与X单位结对，开展中心组集中学列席旁听X次，相互点评，共同提高。三是专题调研学。中心组成员结合本职工作，采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、重大项目推进、民生实事等方面开展专题调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，使学的过程真正成为破解工作难题、提升工作实效的过程。今年以来，开展调研19次，收集问题X个，解决问题X个。四是讲授式领学带学。中心组成员坚持以上率下，带领员干部逐句学领会重要讲话精神，以示意图形象讲解提高站位与拓展工作视野关系，为全局员干部讲授纪学教育专题课，根据学内容不定期组织随堂测验，检验学成果，切实以讲促学、以学促干。今年以来，登台讲课X次，先后邀请专家教授开展理论辅导X次。五是用好平台深学。将学课堂搬进项目现场、搬到基层一线，深入把握一线工作动态。依托“学强国”APP、微信公众号等平台搭建“指尖课堂”，推动中心组成员利用“碎片化”时间开展自主学。
（三）注重“用”，着力提升学质效，做到学以致用。中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合一、学用贯通为目标，自觉运用的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学成果转化为推动工作高质量发展的强大动力和生动实践。一是以中心组学紧跟时事政策。认真执行“第一议题”制度，自觉把把贯彻落实重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题，把握重要内涵，结合工作贯彻落实，努力做到学跟进、认识跟进、行动跟进；合理确定每月“一个主题”，依据每月学内容，科学统筹寻找联系点，贯通根本定好主题，让理论学有牵引、有重点、有关联；严格每月“一次集体学”，通过领学、讲学、研学、评学，把集体学变成统一思想、凝聚共识的过程，形成坚强思想和行动合力；每月“调控一次内容”，时刻把握重点热点，关注中心组理论学最新部署要求，及时将相关内容纳入学范畴，每月对照学计划和最新学任务进行检点，查缺补漏，促进全面规范开展。二是以中心组学推动科学决策。局组对事关全局的重大问题和事项作出决策决定前，组织开展中心组专题学，深入学的创新理论，通过学统一思想、提高站位，在学思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议。同时，增加领学环节，各支部领学部分内容，立足本处室工作进行解读和梳理，分享认识体会、明确工作思路，想方设法提升员干部站位。三是以中心组学推动解决实际问题。今年以来，中心组成员聚焦重点工作、推动改革存在的困难问题等，主动摸情况、想办法、提建议，带领全局干部深入基层一线开展调查研究，形成高质量调研报告X篇，制定解决问题的具体措施近X条，形成学以致用、用以促学的良好局面。完善常态化调研机制，班子成员每年围绕“第一议题”学内容至少牵头主持X项基层调研，做到边学、边调研、边工作、边总结，形成学和实践的良性互动。
二、中心组学存在的主要问题
经过对中心组学情况的总结分析，在总结经验的基础上，发现仍存在一些急需解决的问题，比如，一是站位不高。没有完全将学理论作为一种责任、历史担当和精神追求，对理论学的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学的自觉性和主动性不足。二是学用结合不够。运用X的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板，没有充分地把理论学和自身工作实践紧密结合起来，不善于把的创新理论转化为推动工作的实际能力，理论学成果未能高质量地转化为谋划工作的思路，学成效不明显。三是制度建设不全。激励机制和考核机制不够完善，制度执行不够严格，这导致部分同志对学的重视程度不够，学积极性不高 ……
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