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经验交流:汇聚“荧荧之光” 创造“额外价值”

2025-02-26 20:15:06 妙笔智库

   近年来,X党委坚持问题导向、目标导向,对集团各级党组织既往的党员先锋队建设情况进行全面剖析,既发现了传统党员先锋队建设中现实存在的“自组织”创建、“粗放式”运行、“包装式”成效等问题,又从优秀党员先锋队的现实案例中提炼出了“关注额外”的核心要义,即在既有的组织体系上,在党员确实充分履职的基础上,通过对党员队伍的再整合、再激发,引导党员发挥先锋模范作用,以额外的精神追求,攻克额外的工作难题,创造额外的工作价值。

  一、问题导向,打造党员先锋队,全生命周期管理机制

  以“关注额外”为核心理念,党委构建“发现问题—解决问题”的逻辑闭环,以管理学范式将党员先锋队建设全过程细分为“创建—运行—考评”三个阶段,健全对应的创建机制、运行机制和考评机制,真正实现了党员先锋队从“有形”到“有效”的跃升。

  以“双高位”创建机制破解“自组织”创建问题。党委“双高位”创建机制,即党委要高站位谋划部署、高站位协同联动。高站位谋划部署,即党委班子集中研讨确定先锋队攻坚领域,班子成员聚焦问题“亮榜 ……略…… 满意度测评。

  “全维度”考评机制,以先锋队是否创造了额外的价值为核心,既监管过程又关注结果,切实做到重点工作有记录、工作过程有沟通、成效结果有验证。

  二、目标导向,着力推动党员先锋队,管理机制落实落地

  党委遴选了一家近些年受市场环境影响、在推进改革转型过程中遭遇困境的单位作为试点,与其“同题共答”,依据“创建、运行、考评”三大管理机制共同打造市场开拓、精益化项目管理、数字化业务转型、凝心聚力四支党员先锋队,开垦基层党员先锋队引领提质攻坚的“试验田”。

  突破“三重壁垒”,高标准建立党员先锋队。在创建阶段,党委与试点单位依托高站位的统筹协调、资源调配和归口管理,切实突破人才选拔、资源协调和身份认同“三重壁垒”。

  一是队伍破圈,跨部协作。试点单位四支党员先锋队均由党委班子成员“亮榜挂帅”,按照“一名领导、一支队伍、一套方案、一抓到底”的“四个一”工作机制,开展先锋队的创建运行。

  二是靶向用人,精准匹配。改变党员自主申请、即申即过的传统方式,坚持少而精的选拔原则,将目标需求——岗位内容——人员实力三者之间进行精准匹配以实现优中选优,确保将能够兼顾本职工作、胜任攻坚工作的人选拔到先锋队以创造额外价值。

  三是思想破冰,凝聚共识。在授旗环节,由先锋队队长签下攻坚克难“军令状”,誓将带领队员劲往一处使、拧成一股绳;在宣誓环节,先锋队亮出攻坚责任、接受群众监督,以组织归属感和责任使命感激励队员干事创业、协同作战。

  做实“节点_”,高效率运行党员先锋队。在运行阶段,党委将试点单位党员先锋队运行过程拆分为计划、执行、控制三个子过程,明确阶段性目标任务、把控其运行建设进度、标记重要时间点成果产出,实现对其“运行过程”的精准把握。

  以目标管理把准方向。将先锋队的总体目标细化为多步骤、多节点、详细可控的阶段性目标清单,通过确立大目标、细化小目标,直观化、清晰化各阶段各节点工作任务。

  以沟通协调凝聚力量。四支先锋队内部定期开展交流。每月定期汇报交流,队员汇报各自工作进度,讨论和部署下一步工作计划。各先锋队长做好周计划统计,结合月度交流成果,对照目标清单分析工作进度,研判执行与计划之间的偏差,研究解决措施,保证各项工作进度及质量。半年度、年度各召开一次专题党委会,听取阶段性创建成果汇报,进行总体研判和跟踪问效,并提出优化意见,协调整合资源,为先锋队建设提供组织保障。

  以宣传引领树好形象。以重要节点为周期,经常性、阶段性宣传先锋队_机制建设经验和建设成效及先锋队员突出事迹,发挥“聚焦”效应,让广大党员群众成为先锋队工作的监督者,让更多人了解先锋队要干什么、干了什么、是不是真的起到了作用;发挥“辐射”效应,让广大党员群众成为先锋队工作的见证者与参与者,真正变“自嗨”为“互动”。

  抓准“全维度评价”,合理化考核党员先锋队。在考评阶段,党委与试点单位对四支党员先锋队开展“关键节点+终期检验”全流程考评和“自己述、专家考、群众评”的多视角验收。

  抓准常态化绩效考评。试点单位四支先锋队分别建立队内考评机制,先锋队队长实时关注队员贡献,对队员进行月度业绩打分,各队员之间开展互评,最终形成月度绩效分数,作为员工年度绩效考核的加分项,激励成员履行创造额外价值。

  抓实终期成果检验评价。四支先锋队通过“自己述、专家考、群众评”三个维度开展先锋队验收评审。自己述,即各先锋队系统总结创建全过程,向党委进行创建述职。专家考,党委组织技术、管理、党建三方面专家形成考核评审组,针对创建过程中的重点、难点、关键点进行考评,并对创建目标达成情况进行评估。群众评,重点围绕先锋队创建质效、党员在攻坚克难中发挥先锋模范作用程度、团队及个人创造额外价值等内容,开展群众满意度测评。

  三、结果导向,党员先锋队,管理 ……


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