一、概述
会议准备：理论与思想准备，深入学精神及的重要论述。
调研交流：通过调研座谈、谈心交心，广泛收集意见和建议。
二、存在的主要问题
1. 纪律与规矩方面
学的系统性和深度不足。
将理论应用于实践的效果有待提高。
规矩意识需加强，尤其在敏感问题上的警惕性。
2. 性建设、纪律执行与强化
性锤炼和思想引领存在不足。
服务功能未能充分展现，与业务工作结合不够紧密。
堡垒先锋作用发挥不充分，组织生活质量和员管理需改进。
3. 实干与创新
抓工作落实上主观能动性不足，解决重大问题时有畏难情绪。
工作方式方法有待优化，沟通与鼓励机制欠缺。
实权为民用权方面存在形式主义倾向，改革谋划需更加透彻。
4. 全面从严治责任履行
纪律规矩意识需要进一步牢固，特别是在生活细节上。
全面从严治的执行力度需加强，群众主体作用发挥不够。
“一岗双责”的主体责任落实不到位，监督预防体系待完善。
三、问题的主要原因
1. 站位不高：对风政建设的认识不足，政教育缺乏针对性。
2. 权力监督缺失：权力过度集中，内部监督机制失效。
3. 制度漏洞：管理制度不健全，导致关键环节存在腐败风险。
四、根源分析
1. 思想武装松懈：学紧迫感不足，影响敏锐性和鉴别力。
2. 性修养不足：放松了性锻炼，表率作用发挥不佳。
3. 奋斗意志衰退：随着工作年限增长，出现安于现状的现象。
五、整改措施
1. 提升素养：将理论学作为首要任务，增强解决问题的能力。
2. 加强的建设：坚持民主集中制，促进工作与教学业务融合。
3. 勇于担当创新：围绕立德树人任务，制定高标准规划，推动学校发展。
4. 树立良好：严格遵守洁从政规定，弘扬艰苦奋斗精神，履行“一岗双责”。
此提纲旨在提供一个结构化的框架，帮助理解并归纳原文中的关键点，同时避免了直接引用可能涉及的敏感内容。
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