党课：党史上的纪律教育

　　 我们是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政，纪律严明是的光荣传统和独特优势。中国作为百年大，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们不断从胜利走向胜利。回顾史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强的优良传统，传承严明纪律的红色基因。建伊始，纪律就被视为生存与发展的重要条件。的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含了纪律、组织纪律、b_m纪律的相关内容。的二大制定的第一部正式章，专设“纪律”一章，规定了极为严格的纪律。的二大通过的《关于的组织章程决议案》，明确提出的内部必须有适应于革命的组织与训练，强调我们的组织与训练必须是很严密的、有纪律的。的五大通过的《组织问题议决案》第一次明确提出了“纪律”的概念，指出：“内纪律非常重要，但宜重视纪律”。由局通过的五大章，第一次载入“民主集中制”，第一次规定选举产生及省监察委员会，强调“严格的纪律是全体员及全体部最初的最重要的义务”。这些关于纪律的规定成为员教育的重要内容。土地革命战争时期，武装斗争成为的中心工作。红军素以纪律严明著称，一贯重视纪　……略……　门撰写了《为什么要开除刘力功的籍》，在机关刊物《解放》上发表。围绕这个问题，延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论，极大提高了员、干部、学生遵守纪律的自觉性。

　　二、抗日战争胜利后，在领导全国人民进行伟大的解放战争进程中，纪律成为能否夺取全国_的关键因素。这一时期的纪律教育主要集中在以下方面。吸取高家堡事件教训，加强的政策和纪律教育。1948年1月，时任西北野战军副委员兼陕甘宁晋绥联防军委员的_在给的报告中，反映了我军攻克陕北榆林高家堡时，对商人乱没收等破坏纪律的问题。_在报告上批语：“高家堡破坏纪律的行为，应追究责任，并向全军施行政策教育与纪律教育”。以此为契机，全开展了大抓纪律的工作。建立请示报告制度，强调“加强纪律性”。由于各根据地、各部队长期远离，一度存在事前不请示、事后不报告的现象，导致各种违纪问题时有发生。为此，先后出台一系列文件，包括《关于建立报告制度》的内指示，《关于建立报告制度的补充指示》等，从而形成了正规的请示报告制度，保证了的集中统一领导。特别是1948年9月8日至13日召开的局扩大会议，立了规矩，着重强调了加强纪律性问题。会后向全全军发布了著名的四句话口号：“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜。”全全军遵守纪律的自觉性极大提高，这为最后的战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。

　　三、新中国成立后，随着在全国执政地位的确立，一些违纪腐化问题开始滋生蔓延，内违反纪律和组织纪律的行为有所抬头，的纪律建设处于更加复杂的内外环境，面临更为严峻的挑战。以共和国第一反腐大案为开端，拉开了执政纪律教育的大幕。1951年11月，查处了刘青山在担任天津地委、张子善在担任天津行署专员期间的严重腐败问题。1952年2月10日，河北省人民法院在当时的省会保定召开公审大会，以贪污罪判处刘青山、张子善死刑，产生了极大的震慑作用。以高饶事件为突破口，严肃的纪律，维护全的团结统一。1953年，时任国家计划委员会主席的高岗与时任组织部部长的饶漱石，搞非组织活动，破坏了的团结和集中统一。1954年2月，的七届四中全会通过《关于增强的团结的决议》。1955年3月，的全国代表会议通过决议，撤销高岗、饶漱石内外一切职务，开除出。会议还决定成立的和地方监察委员会，与新中国成立初期建立的纪律检查委员会相比，其地位更高、权限更大，更有利于加强对全体员特别是对的高级干部的监督。对高饶事件的处理给全敲响了警钟，使全进一步认识到的团结是的生命，的纪律是不可触犯的高压线，任何时候都必须同保持高度一致。改革开放初期，我们针对“文化大ge min”及其结束后不正之风逐步蔓延的状况，部署严厉打击各种违纪违法行为，进行全面整，纯洁的组织，整肃的纪律，恢复的优良传统。同时针对此前规纪遭到严重破坏的状况，着力建立健全内法规。十二大章明确规定：“员必须自觉接受的纪律的约束”“坚决维护的纪律，是的每个组织的重要责任。”这部章还对纪律处分的原则、种类、程序，对的纪律检查机关的领导_、地位作用、职责任务、工作权限等作出明确规定，从而以的根本大法的形式，为新时期加强的纪律建设提供了根本遵循。1980年2月，的十一届五中全会通过的《关于内生活的若干准则》，以简洁、准确、规范的文字作出12条规定，对于坚持民主集中制、加强的纪律、正确处理内各种关系，发挥了长久深远的重要作用。

　　四、的以来，中国特色社会主义进入新时代。的把纪律建设纳入新时代的建设总体布局，突显了纪律建设的重要地位和作用。纪律教育的力度持续加大，纪律教育的水平不断提高，纪律教育的效果更加显著。新时代的纪律教育有两大特点。一是把纪律教育_融汇于各种主题教育之中。的以来，先后部署开展6次内集中教育，包括的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、史学教育、学贯彻主题教育。每一次主题教育都包含了纪律的内容，使得学纪、知纪、明纪、守纪成为广大员的自觉行动。二是以内纪律法规作为纪律教育的重点。的以来，随着内法规制度体系的不断完善，有关纪律方面的内法规更加健全。《中国纪律处分条例》作为基础性主干性内法规 ……