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2024年省直机关党建工作要点

   202x年省直机关工作总的要求是:以为指导,深入学宣传贯彻精神,深入贯彻关于机关的建设重要论述和视察XX重要讲话重要指示精神,认真落实省第十二次代会、十二届二次全会部署要求,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以建设为统领,深入开展主题教育,深入实施《XX省直机关的建设规划(202x-2025年)》,深入落实“讲规矩、扬正气、优服务”要求,运用“五化”闭环工作法,抓落实、强监督、促发展,着力建设机关、执行机关、服务机关、政机关“四型”模范机关,全面提高机关质量,为在中国式现代化进程中推动XX全面振兴取得新突破提供坚强保障。

  一、突出首要任务,深入学宣传贯彻精神

  1.坚持深学细悟笃行。全面学、把握、落实精神,严格执行“第一议题”学贯彻落实制度,加强组()理论学中心组学情况指导督促,定期调度、督导、通报学情况。开展“大学、大讨论、大提升”活动,充分利用“三会一课 ……略…… 织生活会等制度,坚持和完善重温入誓词、员过“生日”等仪式。加强基层组织生活制度落实情况的指导督促,着力推动组织生活严肃、认真、及时、规范,不断增强生活的性、时代性、原则性、战斗性。

  7.全面提升能力。把能力建设纳入各级员干部教育培训计划,组织开展省直机关务干部培训、性教育专题培训,不断提高判断力、领悟力、执行力。引导员干部积极投身乡村振兴、项目建设、基层治理等工作第一线,在艰苦复杂环境中磨炼品格、提高能力,加强斗争精神和斗争本领养成。

  8.履行管责任。认真落实《组)落实全面从严治主体责任规定》,进一步压实各级组织主体责任,推动组()领导班子成员履行“一岗双责”。开展对组()、员领导干部落实工作责任制和重点工作任务督查检查。加强对市(州)直机关工委工作指导,促进省市县三级工委工作联动。

  9.完善机关制度体系。积极回应基层反映强烈的机关配套制度需求,扎实做好制度的废、改、立工作,健全完善机关各项制度机制。严格制度落实,加大制度执行力,加强对工作制度执行情况的督查考核评估,树立制度权威。

  三、突出凝心铸魂,不断深化的创新理论武装

  10.深入开展的纪律教育教育。按照决策部署和具体安排,大兴务实之风、清之风、俭朴之风,发扬自我革命精神,扎实做好的纪律教育教育各项工作,以学新修订的《中国纪律处分条例》为抓手,统筹推进专题学、宣传宣讲、教育培训、实践活动等工作,确保“规定动作”不走样、“自选动作”有新意。

  11.强化理想信念教育。把的创新理论武装同常态化长效化开展史学教育结合起来,充分利用我省红色资源,持续开展“传承红色基因赓续红色血脉”思想铸魂行动,引导员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

  12.扎实做好思想工作。进一步健全完善省直机关思想工作定期分析报告制度,及时报告机关思想工作情况。积极培育和践行社会主义核心价值观,大力推进机关精神文明创建工作。深入开展法治宣传教育,增强法治观念。

  13.落实意识形态工作责任制。认真落实《组)意识形态工作责任制实施办法》,把意识形态工作纳入组()议事议程、理论学中心组专题学内容、组织培训课程,加强对意识形态工作的监督检查,推动落实主体责任。加强对报刊、图书、网站等意识形态阵地的管理,严格论坛、讲座等报批程序,加强舆论引导,有效防控意识形态风险。

  四、突出夯实基础,切实增强基层组织“两大功能”

  14.开展“四强”支部建设。持续开展“强责、提质、创标”行动,深化基层组织星级达标创建活动成果,狠抓新时代XX支部标准体系(BTX)建设,指导省直机关开展“一支部一品牌”创建活动,培育打造功能强、支部班子强、员队伍强、作用发挥强的“四强”支部。指导督促基层组织逐级开展述职评议考核、年度组织生活会和民主评议员等工作。

  15.强化员教育管理。举办省直机关青年员培训班,有计划分层次开展员教育培训。采取佩戴徽、设立费集中交纳日、开展员承诺践诺、员责任区创建等措施,引导员干部发挥先锋模范作用。“七一”前后,组织开展“学章、强性、担使命、践行动”主题日活动。严格落实《省直机关发展员规则》,保障发展员工作的性、科学性、规范性。

  16.强化引领基层治理。巩固深化“基层建设年”成果,贯彻落实“平急结合”转换机制,深化“我为群众办实事”、“双报到”、“双百共建”等活动,着力解决群众“急难愁盼”问题。落实领导干部支部联系点制度,年内班子成员至少深入联系点2次。

  五、突出严的基调,深入推进正风肃纪和反腐败斗争

  17.驰而不息改进。开展“清风在机关”专项行动,发挥“省直机关建设监督员”“省直机关建设问题受理直通车”作用,加强对省直机关及其直属单位、行政服务窗口的明察暗访,结合日常举报、问题线索受理等,及时处置“四风”问题,严防反弹回潮。

  18.全面加强纪律建设。开 ……


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