根据县教育系统委员会《关于第二批主题教育召开专题组织生活会和开展民主评议员的通知》（X发〔202x〕8号）文件要求，学校支部在局的正确领导和精心指导下，紧紧围绕全面贯彻落实及系列重要讲话精神，学对巩固拓展主题教育成果提出的七点要求，深入学领会关于的建设的重要思想，关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，关于教育系统工作的重要论述和重要指示批示精神，以及《中国章程》《新形势下内生活若干准则》等内法规，打牢开好专题组织生活会的思想基础。深入查摆存在的突出问题，深刻剖析产生问题的原因，提出今后的努力方向和整改措施，全面提升学校教育教学质量和竞争力，努力促进XX教育持续健康发展。共征询到肯定意见X条，经梳理归纳后为X条；共征询到批评意见X条，梳理归纳后为X条；共收到工作建议X条，梳理归纳后为X条。支部根据收集到的意见建议，结合工作实际，及时召开支委会议进行了专题研究，经支部领导班子集 ……略…… 有时会存在一些畏难情绪，对一些难度较大的任务缺乏信心和勇气。二是执行效果不够理想。主要表现在执行上级组织决定时，有时会因为对任务的理解不够透彻，而导致执行效果不够理想。三是贯彻落实上级决策部署的坚定性不够。在落实局组布署时，深入研究思考破解问题瓶颈的办法不多。四是团结奋进的凝聚力和向心力不强。对的建设的引领作用发挥得不够，引擎推动作用不明显。对员干部队伍的培养不够，在鼓励干部队伍善谋发展、敢于担当、服务师生方面，“主心骨”的作用发挥的不够，组织的凝聚力、创造力和战斗力有待于进一步加强。
（三）严格组织生活方面，主题日活动观念不新、办法不多、措施不力，仅满足于做好上级要求的“规定动作”，开展活动形式单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏吸引力和凝聚力。比如，在开展工作中依赖上级安排，工作“精品”意识不够强。对员缺乏及时有效的监管和制约，激励问责机制不够完善，对新形势下工作没有深层次的探索和创新，组织作用发挥不明显，工作效果不好，支部阵地作用发挥不够。
（四）加强员教育管理监督方面，对员思想教育缺乏针对性。工作内容不丰富，有时候用职工培训会代替的思想教育，用主题日混淆的组织活动，削弱了员身份先进性、内活动的严肃性、组织生活性，致使员自觉性不强、的活动氛围不浓。比如，三会一课、主题日等仅限于开会、上课、写心得体会，员参与积极性不高，支部战斗堡垒作用发挥不充分，员的先锋模范作用与带头作用发挥不够。
（五）联系服务师生群众方面，虽然都有一定的群团观念和服务意识，在对待家长反映的问题和意见及时提出整改意见，但在服务的质量性和前瞻性上仍有很大差距：一是对家长缺乏服务的真情。害怕触及困难和矛盾，不愿调查研究，不愿主动帮助群众解决实际问题，不设身处地考虑群众的难处和痛处，缺乏全局观念和服务意识。二是对师生缺乏服务的深度。领导干部对教职工实际困难关心不够，缺乏与师生面对面的沟通交流，直接倾听师生诉求少，没能真正沉下心来与教职工沟通思想，了解情况。对师生想什么、盼什么、满意什么、反对什么，了解不深。
（六）抓好自身建设方面，一是对支部的功能认识不到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的功能，怎样落实全面从严治的主体责任，具体应该“抓什么、怎么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥引领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了,没能很好地关注全程、关注细节。
二、产生问题的原因分析
通过认真地反思和深刻地剖析，存在上述问题和不足的主要原因有以下几个方面：
（一）理论武装抓得不紧。对新形势下如何更好地维护的形象权威、宣传的政策主张、巩固的执政基础等思考研究还不深，对和的精神，没有真正做到全面理解、深入检视、广泛应用。
（二）宗旨意识不牢固。班子的担当意识、斗争精神和艰苦奋斗的劲头有所减退，没有自觉对标宗旨意识，将新时代的要求内化为自觉行动、干事创业热情。干事创业的劲头变小，奋发有为的锐气变弱，开展工作时，更多地考虑上级考核指标，考虑排名成绩，没有站在群众的立场、角度思考问题，密切联系群众的不够深入。
（三）缺乏开拓创新的意识能力。在落实上级各项决策部署时，面对一些难点问题，缺少用新思想解决问题的能力，缺少干事创业的新方法新手段，防范和化解风险的意识不足，特别是随着形势的发展和外部环境的变化，在当前高质量发展的要求下，没有及时提升工作能力和创新水平。
（四）纪律执行不够严格。在推进全面从严治的过程中，对单位落实全面从严治主体责任，压力传导、督促落实不够到位，监督的方式方法不够灵活，监督责任的落实方式 ……
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