同志们：
今天，我们在这里召开全区校园思政教育与食品安全工作会议，主要任务是深入贯彻落实_关于教育工作和食品安全工作的重要指示精神，总结我区校园思政教育与食品安全工作现状，分析存在的问题，部署下一阶段重点工作，切实提升全区学校育人质量与食品安全保障水平。参加今天会议的有分管教育、市场监管工作的领导同志，区教育局、市场监督管理局、卫生健康局等相关部门负责人，各街道、镇分管领导，以及全区各中小学校长、幼儿园园长。刚才，X学校、X街道分别就思政教育和食品安全工作作了汇报发言，讲得很全面、很深入，提出的工作思路和措施具有很强的针对性，我都表示赞同，希望大家相互学借鉴，确保各项工作落到实处。下面，结合我区工作实际，我讲几点意见。
一、提高站位，深刻认识校园思政教育与食品安全工作的重要意义
（一）强化校园思政教育是落实立德树人根本任务的必然要求
教育是国之大计、之大计，立德树人是教育的根本任务。_法治思想作为_的重 ……略…… 愿服务、农业种植体验等活动，不仅增强了学生的社会责任感，还在实践中培养了他们的法治意识和道德观念；同时，通过强化校园食品安全监管，打造“明厨亮灶”工程，家长对学校的满意度提升至95%。我们要充分认识到这两项工作的协同效应，以更高标准、更严要求推动教育高质量发展。
二、坚持问题导向，清醒认识当前工作存在的短板与不足
（一）校园思政教育存在形式化、碎片化问题
部分学校对思政教育重视程度不够，存在“重智育、轻德育”的现象。课程设置上，思政课的课时被其他学科随意挤占的情况时有发生，据统计，在抽查的所学校中，有%的学校未能严格按照课程标准开设思政课。教学方式单一，多以教师讲授为主，缺乏互动性和吸引力，难以激发学生的学兴趣。例如，在某次学生问卷调查中，X%的学生表示思政课内容枯燥，形式单调。，思政教育资源整合不足，学校、家庭、社会协同育人机制尚未健全，未能形成教育合力。
（二）校园食品安全管理存在薄弱环节
一是主体责任落实不到位。部分学校校长对食品安全工作重视不足，食品安全校长负责制、集中用餐陪餐制度执行不严格。在检查中发现，有X%的学校陪餐记录不完整，存在代签、补签现象。二是食品加工操作不规范。部分学校食堂存在食材采购渠道不正规、储存条件不达标、加工过程生熟不分等问题。例如，学校食堂因采购了过期调味品，导致名学生出现轻微肠胃不适症状。三是从业人员素质参差不齐。部分食堂工作人员缺乏食品安全知识和专业技能培训，卫生意识淡薄，存在未按要求佩戴工作帽、口罩等违规操作行为。
（三）部门协同监管机制有待完善
校园思政教育和食品安全工作涉及教育、市场监管、卫生健康等多个部门，但目前部门间信息共享不及时、协同联动不足。在思政教育方面，教育部门与司法、宣传等部门缺乏有效的沟通合作，导致法治教育资源分散，未能形成系统的教育体系；在食品安全监管方面，市场监管部门与教育部门对学校食堂的检查标准和频率存在差异，有时出现重复检查或监管盲区的情况。，对校园周边食品摊贩的整治缺乏长效机制，存在“整治-反弹-再整治”的现象。
三、聚焦重点任务，全面提升校园思政教育与食品安全工作水平
（一）深化校园思政教育，培育时代新人
一是创新思政教育方式方法。各学校要结合学生年龄特点和认知规律，丰富思政教育形式。推广案例教学、情景教学、实践教学等模式，利用新媒体平台开展线上思政课程，打造“行走的思政课”。例如，组织学生参观红色教育基地、法治教育基地，开展模拟法庭、法治辩论赛等活动，增强学生的参与感和体验感。小学通过开展“小小法官”角色扮演活动，让学生在实践中学法律知识，活动开展后，学生的法律知识测试平均分提高了20分。二是加强思政教师队伍建设。教育部门要加大思政教师培训力度，每年组织不少于次的专题培训，邀请专家学者、一线优秀教师进行授课，提升教师的理论水平和教学能力。建立思政教师激励机制，在职称评定、评优评先等方面给予倾斜，激发教师的工作积极性。三是构建协同育人格局。建立学校、家庭、社会协同育人机制，定期召开家长会，开展家长学校活动，引导家长重视孩子的思政教育；联合司法、宣传、共青团等部门，开展法治宣传、爱国主义教育等活动，形成全社会关心支持青少年思政教育的良好氛围。
（二）筑牢食品安全防线，守护师生健康
一是严格落实食品安全主体责任。各学校校长要切实履行食品安全第一责任人职责，严格执行食品安全校长负责制、集中用餐陪餐制度，确保陪餐记录真实、完整。加强对食堂管理人员和从业人员的培训，每学期至少开展2次食品安全知识培训，培训内容包括食品安全法律法规、加工操作规范、应急处置等，培训覆盖率要达到100%。二是强化食品全流程监管。市场监管部门要联合教育部门，加大对学校食堂食材采购、储存、加工 ……
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