同志们：
今天，我们召开全县庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会，主要任务是深入学贯彻_关于教育的重要论述，总结一年来的教育工作成效，分析当前存在的短板不足，表彰为全县教育事业作出突出贡献的先进集体和优秀个人，动员全县上下进一步重视教育、支持教育、发展教育。
首先，我谨代表县委、县、、县政协，向全县三千二百余名教育工作者送上节日的问候！向受到表彰的优秀教师与先进集体，热烈地致以祝贺！向那些为教育事业奉献毕生心血的离退休老教师，致以最为崇高的敬意！向默默支持教育工作的教师家属以及社会各界人士，致以衷心的谢忱！
过去一年，是我县教育事业承压奋进、稳中提质的一年。全县教育系统深入学贯彻的教育方针，坚持“为育人、为国育才”初心使命，聚焦“办人民满意的教育”目标，在补短板、提质量、强师资上狠下功夫，各项工作取得新进展、新成效。但我们也清醒认识到，对照群众对“更好的教育”的期 ……略…… 的主攻方向。
当前，我县正处于“十四五”规划攻坚期，也是教育事业从“基本均衡”向“优质均衡”跨越的关键期。面对群众对“更好的教育”的新期待，面对教育高质量发展的新要求，我们必须锚定目标、精准发力，重点抓好以下四方面工作。
（一）秉持“均衡”这一理念，全力补齐教育短板。
坚持把促进教育公平作为首要任务，重点解决“乡村弱”“城区挤”问题。一是加快乡村学校建设。2025年计划投资6000万元，改造10所村小危旧校舍，新建2所乡镇中心幼儿园，确保年底前所有村小达到“标准化办学”要求；同步配齐音体美、科学实验等学科器材，真正实现“硬件达标、功能完善”。二是扩大城区教育资源。启动新建2所小学、1所初中，新增学位3000个；推进城区学校周边环境整治，6月底前完成“马路市场”取缔、交通拥堵治理，为学生创造安全有序的学环境。三是优化师资配置。通过“县管校聘”改革，推动优秀教师向乡村流动，年内完成100名城区教师到乡村学校交流轮岗任务；继续实施乡村教师定向培养计划，每年选拔50名优秀毕业生到乡村任教，确保乡村教师“进得来、留得住、教得好”。
（二）以“质量”为核心，全面提升育人水平
质量是教育的“生命线”，必须坚持“五育并举”，推动教育教学质量全面提升。一是抓高考提质。2025年高考目标本科上线率达60%以上，农村高中突破52%；强化高三备考指导，每月组织一次全县联考分析，针对性解决学科薄弱环节；组建“高考研究专班”，邀请省市专家开展专题讲座，提升教师备考能力。二是抓职业教育强基。深化产教融合，推动职业学校与县内重点企业共建实训基地，年内新增新能源汽车维修、电子商务等2个专业；加强“双师型”教师培养，年内引进企业技术骨干担任兼职教师20名，确保专业设置与产业需求“同频共振”。三是抓素质教育落地。严格落实“双减”政策，规范校外培训，重点做好课后服务提质增效；开足开齐体育、美育、劳动教育课程，年内创建10所“素质教育示范校”，让学生在“玩中学、学中乐”，真正实现“全面发展、个性成长”。
（三）以“师德”为根本，建强教师队伍
教师堪称教育的“第一资源”，而师德则为教师的“立身之本”。师德建设应贯穿于教师队伍建设的全过程。一是提升意思。组织教师深入学_，通过“三会一课”、主题日等形式，推动思政教育与教师职业发展深度融合；定期开展“师德故事会”，用身边人讲身边事，让“学高为师、身正为范”入脑入心。二是严格考核评价。完善师德考核机制，将师德表现作为教师职称评审、评优评先的“一票否决”指标；建立“师德档案”，记录教师日常师德表现，定期向家长和社会公示，倒逼教师严守纪律底线。三是注重关心关爱。落实教师工资待遇保障政策，确保教师平均工资收入水平不低于公务员；加快教师周转宿舍建设，年内完成剩余120套交付使用；
（四）以“合力”为关键，构建教育发展共同体
教育是一项系统工程，需要全全社会共同参与。一要突出优先地位。县委、将始终秉持“教育优先”之方针，于规划制定、资金投入、资源配置方面优先保障教育。各乡镇（街道）需把教育工作纳入年度考核，主要负责同志要定期研讨教育、走访学校，切实解决学校实际难题。其二，应强化部门协同。教育部门要发挥牵头抓总的职能，对教育教学、教师管理等相关工作加以统筹推进。财政部门需足额保障教育经费，以实现“两个只增不减”。三要凝聚社会力量。鼓励企业、乡贤通过捐资助学、设立教育基金等方式支持教育；引导家长树立正确教育观，配合学校做好学生教育工作；加强教育宣传，讲好“教育故事”，让“尊师重教”成为社会风尚。
教师是“太阳底下最光辉的职业”，尊师重教是中华民族的传 ……
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