同志们：
现在开会，今天我们在这里召开全区生态环境保护与重点项目建设推进会，主要任务是深入学贯彻_生态文明思想，总结我区生态环境保护和重点项目建设工作进展情况，分析存在的问题，安排部署下一阶段重点任务，确保高质高效推动各项工作落实落地。参加今天会议的有各部门主要负责同志、各街道（镇）主要负责同志、相关企业代表等。刚才，X部门、X街道（镇）作了汇报发言，讲的都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我讲几点意见。
一、提高站位，充分认识生态环境保护与重点项目建设的重要意义
（一）生态环境保护是贯彻落实_生态文明思想的必然要求
_生态文明思想为我们加强生态环境保护、建设美丽中国提供了根本遵循和行动指南。我区作为市的重要组成部分，肩负着重要的生态环境保护责任。近年来，我们虽然在生态环境保护方面取得了一定成绩，如我们积极推进河河道重金属污染综合整治工程，先后投资3.45亿元，处置重金属重度污染底泥及工业废渣83万立方米，固化稳定化处理轻度污染底泥46万立方米，使X河 ……略…… 态环境问题整改工作推进不够平衡。虽然我们在一些重点生态环境问题整改上取得了一定成效，但仍有一些问题整改难度较大，进展缓慢。如河部分支流的水污染问题，由于涉及多个方面的因素，整改措施还不够精准有效，水质改善不明显。三是环保基础设施建设还不够完善。我区的污水处理厂、垃圾处理场等环保基础设施在处理能力和技术水平上还不能满足实际需求，特别是一些偏远地区的农村，生活污水和垃圾处理问题仍然突出。
（二）重点项目建设方面存在的问题
一是项目建设进度滞后。部分重点项目由于前期准备工作不充分、资金短缺、土地审批困难等原因，导致建设进度缓慢，未能按时完成预定的建设任务。例如，区低空遥感网中心项目，原计划于今年月完成主体工程建设，但由于资金不到位，目前工程进度仅完成了X%。二是项目要素保障不足。在项目建设过程中，土地、资金、人才等要素保障问题较为突出。一些项目因为土地指标紧张，无法及时开工建设；一些项目由于资金筹集困难，导致建设进度受到影响；同时，部分项目还存在缺乏专业技术人才的问题，影响了项目的建设质量和进度。三是项目谋划储备不够。我们在项目谋划储备方面还存在一些不足，缺乏具有前瞻性、战略性和带动性的大项目、好项目。一些部门和单位对项目谋划的重视程度不够，缺乏对国家和省策的深入研究，导致项目谋划缺乏针对性和可操作性。
三、强化工作措施，全力推进生态环境保护与重点项目建设取得实效
（一）加强生态环境保护，坚决打好污染防治攻坚战
一是加大企业环保监管力度。环保部门要切实履行监管职责，加强对企业的日常巡查和检查，对环保违法行为要依法严肃查处，绝不姑息迁就。要建立健全企业环保信用评价体系，对环保信用良好的企业给予奖励和扶持，对环保信用不良的企业要进行重点监管和惩戒。二是加快生态环境问题整改步伐。各相关部门和单位要按照、的统一部署，进一步细化整改措施，明确整改责任和整改时限，确保各类生态环境问题按时整改到位。要加强对整改工作的跟踪督导，建立健全整改工作台账，实行销号管理，确保问题整改一个、销号一个。三是完善环保基础设施建设。要加大对环保基础设施建设的投入力度，加快推进污水处理厂、垃圾处理场等项目建设，提高环保基础设施的处理能力和技术水平。同时，要加强对农村环保基础设施建设的支持力度，推进农村生活污水和垃圾集中处理，改善农村生态环境。
（二）加快重点项目建设，确保项目早日投产达效
一是优化项目建设环境。各相关部门要进一步增强服务意识，简化项目审批流程，提高审批效率，为项目建设提供优质高效的服务。要加强对项目建设的协调调度，及时解决项目建设过程中遇到的困难和问题，确保项目建设顺利进行。二是强化项目要素保障。要加大土地、资金、人才等要素的保障力度，为项目建设提供坚实的支撑。土地部门要积极争取土地指标，合理安排土地供应，确保项目有地可用；财政部门要加大对重点项目的资金支持力度，同时要引导社会资本参与项目建设，拓宽项目融资渠道；人社部门要加强对项目建设所需人才的引进和培养，为项目建设提供人才保障。三是加强项目谋划储备。各部门和单位要紧紧围绕国家和省市的产业政策和发展规划，结合我区实际，认真谋划储备一批重点项目。要加强对项目的可行性研究和论证，提高项目的质量和成熟度。同时，要建立健全项目储备库，实行动态管理，及时更新和补充项目储备。
（三）坚持统筹兼顾，实现生态环境保护与重点项目建设协同发展
一是树立绿色发展理念。在项目建设过程中，要始终坚持绿色发展理念，将生态环境保护贯穿于项目建设的全过程。要严格执行环境影响评价制度，对不符合环保要求的项目坚决不予批准建设。同时，要鼓励和支持企业采用新技术、新工艺、新设备，降低能源资源消耗，减少污染物排放。二是加强生态保护与项目建设的协调联动。各部门和单位要加强沟通协调，建立健全生态保护与项目建设的联动机制。在项目选址、规划设计等环节，要充分考虑生 ……
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