根据上级组织的统一部署和关于加强新时代离退休干部的建设工作的要求，为进一步规范我局机关退休干部组织设置，强化教育管理监督，充分发挥退休干部员的先锋模范作用，我局机关支部近期围绕退休干部工作开展了全面、深入的自查。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
X市生态环境局机关支部高度重视退休干部管理服务工作，将其作为机关工作的重要组成部分常抓不懈。目前，我局机关共有退休干部23名。为实现对退休干部员的有效组织和管理，经上级组织批准，专门成立了机关退休干部支部。从人员结构上看，这批退休干部具有以下特点：一是年龄结构整体偏高。参照全市退休干部年龄分布比例，我局退休干部中，80周岁以上的约有4人，71至80周岁的约有8人，60至70周岁的约有11人。高龄、超高龄员占比较大，部分老同志因身体原因，行动不便，甚至长期卧床。二是经验阅历丰富。他们长期奋斗在生态环境保护事业一线，在退休前分别担任过处级领导、科级干部及关键业务骨干等职务，具有较高的素养、深厚的专业知识和丰富的管理经验，是推动生态文明建设事业发展的宝贵财富。三是组织归属感强。绝大多数退休干部员始终保持着对的忠诚和对组织的深厚感情，积极要求参加组织生活，关心关注我市生态环境保护事业的发展。
二、主要做法与成效
近年来，我局机关支部严格遵循内法规制度，结合退休干部队伍的实际情 ……略…… 不掉一课。
（二）退休干部教育管理监督的主要做法。我们始终将退休干部的教育、管理和监督作为一项严肃的任务来抓，确保他们“离岗不离，退休不褪色”。一是强化思想引领，筑牢理想信念根基。我们始终把建设摆在首位，引导退休干部员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。我们定期组织退休干部员深入学_和的精神，及时传达学和省、的重要会议精神。，我们还结合重大纪念日和本地红色资源，组织退休干部参观革命传统教育基地，通过现场教学和座谈交流，重温的历史，传承红色基因，不断巩固和升华他们的理想信念。二是创新教育管理模式，提升工作实效性。为破解退休员集中难、学效果难保证的问题，我们积极探索“线上+线下”相结合的教育管理新模式。我们建立了“X市生态环境局退休干部之家”微信群，由专人负责运营，定期推送知识、理论文章、时事政策和健康养生等内容，打造了一个永不离线的“指尖上的学阵地”。线下，我们建立了常态化的联系走访制度，由机关支部委员、退休干部支部委员共同组成联系小组，分片包干，定期上门与老同志谈心谈话，了解他们的思想动态和生活状况，及时传递组织的关怀与温暖。三是强化日常监督管理，严明的纪律规矩。我们认识到，对退休干部的管理监督决不能“宽、松、软”。为此，我局机关支部专门制定了《关于加强退休员教育管理的规定》，对退休员参加组织生活、缴纳费、遵守纪国法等方面提出了明确要求。我们坚持开展常态化的提醒谈话，对出现的苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正。通过严格的管理监督，确保退休干部员始终牢记自己的第一身份是员，自觉遵守的纪律，维护的形象。四是突出人文关怀，营造温馨和谐氛围。我们坚持在上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀退休干部。一方面，认真落实退休干部的各项待遇和生活待遇，保障他们的合法权益。另一方面，我们积极开展“送温暖”活动，在春节、重阳节等重要节日，局领导带队走访慰问生活困难和生病住院的老同志，为他们送去组织的关怀。我们还根据老同志的兴趣爱好，适时组织开展一些文体活动，如座谈交流会、参观考察等，丰富他们的精神文化生活，增强他们的归属感和幸福感。
三、存在的问题及原因分析
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，对照新时代的建设总要求和离退休干部工作的新部署，我们的工作还存在一些问题和不足，面临着一些现实的困难和挑战。
（一）工作中存在的难点及原因。一是组织活动有效覆盖难，参与率有待提高。这是当前退休干部工作面临的最普遍、最突出的难题。主要原因有三点：首先，健康因素制约。我局退休干部队伍高龄化趋势明显，部分老同志体弱多病，甚至常年卧床，无法参加任何形式的集体活动。，居住分散增加了组织难度。随着社会发展，人户分离现象普遍，部分退休干部随子女在外地甚至国外居住，客观上造成了“一方隶属、多方居住”的局面，组织集中活动非常困难。，部分员参与意愿不强。少数老同志存在“船到码头车到站”的思想，认为退休后就应该颐养天年，对参加组织生活和集体活动的积极性不高，存在一定的思想懈怠。二是工作力量相对薄弱，常态化保障不足。目前，我局机关负责退休干部工作的主要是人事科的同志，他们同时还承担着繁重的在职干部人事管理任务。而退休干部支部的委员们本身也是年事已高的老同志，他们凭着一腔热情无私奉献，但在精力、体力和运用新媒体技术的能力上都存在局限。这种“兼职为主、志愿为辅”的工作力量配置，在一定程度上影响了工作的深度和广度。三是活动经费与阵地保障有待加强。虽然我们尽力为退休干部活动提供支持，但由于缺乏专项、固定的活动经费预算，组织的活动往往规模受限、形式单一，难以满足老同志们日益增长的精神文化需求。同时，我局机关办公用房紧张，未能给退休干部提供一个固定的、设施齐全的专用活动场所，这也在一定程度上限制了活动的正常开展。
（二）教育管理监督方面的问题及原因。一是个性化教育模式探索不够深入。当前我们的教育方式仍以“线上推送+线下送学”为主，虽然解决了“学得到”的问题，但在“学得好、学得深”方面还有提升空间。线上教育内容多为文字性材料，对于视力不佳的老同志不够友好；线下教育也多以传达文件、通读材料为主，形式较为单一，缺乏互动性和吸引力。如何针对不同年龄、不同健康状况、不同兴趣爱好的老同志开展更加精准化、个性化的教育，是我们面临的一个课题。二是监督管理存在“柔性有余，刚性不足”的现象。在日常管理中，我们出于对老同志的尊重，有时在执行纪律方面存在“下不去手”的情况。比如，对个别长期无故不参加组织生活、不按时缴纳费的员，多以口头提醒、劝说教育为主，缺乏更具刚性的约束手段。这种过于“人性化”的管理，客观上可能导致监督管理出现“盲点”，弱化了组织的纪律性和严肃性。三是作用发挥平台搭建不够完善。我们虽然在口号上鼓励老同志“发挥余热、贡献力量”，但在 ……
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