同志们：
今天，我们召开全县深化"双减"政策落实工作会议，主要任务是深入学贯彻_关于教育的重要论述，全面落实2025年全国、全省教育工作会议精神，聚焦"巩固成果、深化改革、提质增效"目标，系统总结前期工作成效，精准查摆突出问题，部署下一阶段重点任务，推动"双减"政策在我县走深走实、见行见效。下面，结合当前工作形势和我县实际，我讲三点意见。
一、坚定信心，以更高站位锚定"双减"深化新坐标
自202x年"双减"政策落地实施以来，全县上下坚持"校内提质、校外规范、家校协同"工作主线，以"小切口"推动"大改革"，教育生态持续向好，群众教育满意度显著提升。202x年全县教育满意度调查显示，家长对"双减"政策认可度达92.3%，较202x年提升8.7个百分点；学生作业负担、校外培训支出"双下降"，课后服务参与率达98.7%，学科类培训机构压减率保持在99.2%的低位，多项指标位居全市前列。这些成绩的取得，是全县教育工作者担当作为的结果，是各部门协同发力的结果，更是广大家长理解支持的结果，必须充分肯定、倍加珍惜。
一是校内主阵地作用充分彰显。我们紧扣"减作业、增睡眠，减培训、增实践"要求，打出"作业管理+课后服务+课堂改革"组合拳。县教育局出台《义务教育阶段作业设计与实施指导意见》 ……略…… 少短板弱项：有的学校作业设计仍停留在"机械抄写"层面，分层分类精准度不够；个别教师课后服务质量不高，存在"放羊式""打卡式"现象；校外培训监管还存在盲区，"一对一""家庭作坊"等隐性培训仍有发生；部分家长教育焦虑未完全缓解，"校内减负、校外增负"现象尚未杜绝。对此，我们必须高度重视、认真解决。
二、勇扛使命，以更硬担当推动"双减"深化新跃升
2025年是全面贯彻的精神的关键之年，也是"十四五"教育发展规划承上启下的攻坚之年。全县上下要坚持"问题导向、目标导向、结果导向"，重点在"提质、扩面、协同"上狠下功夫，推动"双减"从"减量"向"提质"、从"校内"向"全域"、从"主导"向"多方共治"跃升。
（一）聚焦"校内提质"核心，在课堂教学、作业管理、课后服务上求突破
课堂是教育的主阵地，作业是教学的"最后一公里"，课后服务是素质教育的延伸点，三者环环相扣，必须系统发力。
一是让课堂教学更高效。深入实施"课堂革命·XX行动"，重点抓好"三个优化"：优化教学目标，对照新课标要求，制定"素养导向"的教学目标清单，确保每节课都指向学生核心能力培养；优化教学过程，推广"大单元教学""跨学科主题学"，2025年秋季学期全县小学、初中分别选取30%、20%的学科开展试点，2026年实现全覆盖；优化教学评价，推行"当堂检测+分层反馈"机制，要求教师当堂完成作业批改并记录学情，确保教学问题"日清日结"。县教研室要发挥"研究、指导、服务"职能，每月开展"推门听课"不少于2次，每学期发布《课堂教学质量分析报告》，以专业引领促课堂提质。
二是让作业管理更科学。严格落实"作业时间公示+质量审核+效果评估"闭环管理，重点做好"三个转变"：从"统一布置"向"个性定制"转变，要求教师针对不同学情设计"基础巩固+能力提升+兴趣拓展"三类作业，确保70%以上学生能在校内完成作业；从"纸质为主"向"多元融合"转变，鼓励布置劳动实践、社会调查、艺术创作等非书面作业，2025年秋季学期各学校非书面作业占比不低于30%；从"结果评价"向"过程指导"转变，推行"作业批改+个性化评语+针对性辅导"模式，禁止教师只批不改、只打分数不写反馈，县教育局将作业批改质量纳入教师绩效考核，占比不低于15%。
三是让课后服务更有温度。坚持"需求导向、资源整合、特色发展"原则，重点强化"三个支撑"：强化课程支撑，2025年10月底前完成全县课后服务课程资源库更新，新增人工智能、心理健康、职业生涯规划等课程20门，确保每所学校至少开设5门特色课程；强化师资支撑，推行"校内教师+校外专家+志愿者"多元师资模式，建立"教师特长档案"，鼓励音体美、科技等学科教师跨校兼课，2025年实现全县课后服务外聘教师占比不超过20%（特殊课程除外）；强化保障支撑，严格落实课后服务经费保障，按每生每课时不低于2元的标准纳入财政预算，确保教师课后服务津贴按时足额发放，2025年教师课后服务参与率保持在95%以上。
（二）紧盯"校外规范"关键，在源头治理、精准监管、长效防控上出硬招
校外培训是"双减"的重要战场，必须坚持"零容忍"态度，严防反弹、严查变异、严控增量。
一是严把入口关，杜绝违规审批。严格执行"学科类培训机构不再审批"要求，对任何形式的学科类培训申请"一票否决"；非学科类培训机构要严格资质审查，重点核查场地安全、师资资质、收费规范，2025年12月底前完成全县非学科类培训机构重新审核登记，未通过审核的限期整改，整改不到位的依法注销。
二是严管过程关，规范培训行为。全面推行"监管账户+收费公示+合同备案"制度，要求所有校外培训机构收费纳入监管账户，收费周期不得超过3个月或60课时，收费信息必须在机构显著位置和监管平台同步公示；严禁超纲教学、超时培训，严禁以"研学""夏令营"等名义变相开展学科类培训，2025年第四季度开展"隐形变异培训"专项整治行动，对查实的违规机构顶格处罚并公开曝光。
三是严控风险关，强化应急处置。建立"校外培训风险预警平台"，整合12345热线、APP、网格巡查等多渠道线索，对涉及退费纠纷、资金异常流动等情况实时预警；完善"部门联动+快速响应"机制，教育、市场监管、公安、金融等部门组成联合处置专班，确保突发事件2小时内响应、24小时内处置，坚决守住不发生_性事件的底线。
（三）强化"协同育人"支撑，在家庭引导、社会参与、资源共享上聚合力
"双减"不是教育部门的"独角戏"，而是全社会的"大合唱"，必须构建"学校主导、家庭配合、社会支持"的育人共同体。
一是引导家长树立科学教育观。深入开展"家庭教育 ……
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