​​县z-教领域_工作的情况报告​​

　　为深入贯彻落实_关于z-教工作的重要论述和全国、全省z-教工作会议精神，严格落实《z-教事务条例》《XX省z-教事务条例》等法规要求，我县自2025年3月起，集中利用6个月时间，在全县范围内开展z-教领域_工作。此次整顿坚持问题导向、目标导向、结果导向，聚焦z-教活动场所管理、教职人员队伍建设、x-教群众教育引导等关键环节，通过“拉网式”排查、“清单化”整改、“常态化”巩固，有效解决了一批长期存在的突出问题，推动z-教领域呈现和谐稳定的良好态势。现将有关情况报告如下：

　　一、工作开展基本情况

　　县委、高度重视z-教领域_工作，将其作为维护_、铸牢中华民族共同体意识的重要抓手，第一时间成立由县委、县长任双组长的_工作领导小组，印发《XX县z-教领域_工作实施方案》，明确“时间表”“路线图”和“责任单”。建立“县级　……略……　”排查。共发现消防通道堵塞、灭火器过期、房屋屋顶漏雨等问题57处，当场下达整改通知书23份，约谈场所负责人11人。针对XX乡基督教聚会点因年久失修存在墙体裂缝问题，县财政紧急拨付专项经费12万元，协调专业施工队20日内完成加固维修，目前已通过安全验收。

　　三是抓数字化赋能提效能。依托“智慧z-教”管理平台，为87处场所配备“一键报警”装置，接入县社会治理指挥中心实时监控；推行“场所档案电子化”，将场所历史沿革、教职人员信息、活动记录等12类资料录入系统，实现“一场所一档案”“一问题一追踪”。试点以来，平台累计预警消防异常、人员聚集超限等情况13次，均第一时间处置到位。

　　（二）聚焦“素质提升”，着力解决教职人员“能力弱”问题

　　针对部分教职人员文化水平偏低、法治意识薄弱、联系信众不紧密等短板，我们创新“理论+实践”“线上+线下”培训模式，推动教职队伍从“数量达标”向“质量过硬”升级。

　　一是抓引领明方向。将_关于z-教工作的重要论述、《z-教事务条例》纳入县委校（行政学校）必修课程，组织z-教界代表人士参加“z-教中国化”专题研修班3期，开展“国法与教规的关系”“如何做新时代合格教职人员”大讨论12场次。如县基督教“两会”主席XX在学交流中感慨：“过去只知道‘传福音’，现在明白‘爱国爱教’才是根本，要把教堂变成传播正能量的课堂。”

　　二是抓业务培训强本领。联合统战、民宗、司法等部门，围绕z-教仪轨规范、财务管理、心理疏导等内容，举办专题培训班6期，覆盖教职人员126人次，邀请省z-教事务服务中心专家、律师事务所执业律师授课4次。针对部分老年教职人员电脑操作困难问题，专门开设“手机课堂”，手把手教授使用“智慧z-教”平台录入信息、发布通知等技能，目前80%以上教职人员能独立完成线上操作。

　　三是抓实践锻炼促担当。建立“教职人员联系信众”机制，要求每名教职人员结对联系30-50户x-教家庭，每月至少入户走访2次，及时掌握信众思想动态、解决实际困难。XX镇天主教堂神父XX通过走访发现，信众张某某因家人患病情绪低落，主动联系医院专家为其诊疗，并组织信众捐款1.2万元，帮助渡过难关，切实增强了z-教界的凝聚力和影响力。

　　（三）聚焦“文化浸润”，着力解决x-教群众“认识偏”问题

　　针对少数x-教群众存在“z-教至上”“盲目迷信”等倾向，我们坚持“导”的方针，以社会主义核心价值观为引领，推动z-教与社会主义社会相适应。

　　一是抓主题活动树新风。在z-教活动场所广泛开展“我们的节日”“z-教政策法规学月”“和谐si观教堂创建”等活动，结合春节、中秋等传统节日，组织信众参与包粽子、写春联、关爱孤寡老人等公益实践。今年以来，各场所累计开展主题活动43场次，参与信众2800余人次；评选“文明信众家庭”120户、“优秀z-教志愿者”50名，用身边事教育身边人。

　　二是抓宣传引导解疑惑。依托县融媒体中心、微信公众号、村（社区）宣传栏等平台，开设“z-教政策法规解读”“z-教知识小课堂”专栏，发布《z-教与社会主义社会相适应十问十答》《如何区分正常z-教活动与非法z-教活动》等原创内容，阅读量超5万人次。针对群众普遍关心的“民间信仰活动是否合法”问题，组织民宗干部进村入户宣讲120场次，发放《致x-教群众的一封信》1.5万份，澄清模糊认识。

　　三是抓典型示范聚合力。挖掘z-教界爱国爱教、服务社会的先进事迹，推荐XXsi住持释XX参评“XX省z-教界 ……