紧扣“四个带头”要求，全面对照党的最新全会精神，坚持把思想和行动统一到上级决策部署上来。通过反复学习研读、深入调查研究、诚恳征求意见，认真进行党性分析和自我剖析，既查摆了当前存在的突出问题，也挖掘了深层次原因，并明确了努力方向和整改措施。现将个人对照检视情况报告如下：
一、存在的突出问题
（一）带头严守党的纪律规矩，维护党的团结统一方面
一是理论学习的融会贯通程度不足。虽然个人对新思想进行了反复学习，并且积极投入到多种形式的集中培训、专题研讨之中，但在学用结合方面仍显不足。对新发展理念、新时代党的建设总要求等重大理论体系，更多停留在字面理解层面，没有自觉联系工作实际进行深度思考和灵活运用。在研判全局工作时，对如何更加突出高质量发展、如何巩固好共同奋斗成果，还缺少足够的系统性和前瞻性。
二是全局观念和大局意识仍需强化。虽然在工作中对贯彻上级决策 ……略…… 务时，看到问题复杂、阻力较大，就会产生畏难情绪，倾向于“请示汇报”来寻求上级明确指令，缺少主动协调、多方联动解决问题的担当和魄力。
二是创新驱动意识不够强。习惯在熟悉的路径里打转，对数字化赋能、智能化改造等新的工作方法研究不深，应用不力。就算看到一些成功案例，也往往是“照搬照抄”，缺乏结合本地区特点进行本土化改造的深度思考，因而难以形成真正的工作新亮点。
三是风险防控能力相对薄弱。对金融、社会治理等关键领域的风险排查机制有时流于形式，没有针对性地设立严密的预警体系。面对突发事件时，存在领导小组统筹不足、部门合力欠缺的现象，加大了风险扩散的可能性。
四是服务群众理念落实不够到位。群众利益诉求渠道虽有多种，但对于群众反映的一些具体问题，比如物业管理难、农村道路修整等，协调解决效率仍有待提高。部分干部还存在“拖一拖、缓一缓”的思维，造成群众对工作效率的质疑。
（四）带头履行全面从严治党责任方面
一是管党治党力度仍显宽松。尽管在工作会议上经常强调要“严抓严管”，但在日常管理中对违纪违规行为查处进度不够及时。对个别干部喜欢搞“小圈子”、不认真履职等现象，更多停留在口头告诫，没有上升到纪律层面来坚决纠偏，尚未形成强力震慑。
二是纪律教育针对性不足。当前的纪律教育形式比较单一，大多以座谈会、学习会、观看警示片为主，宣讲多但互动少，层层强调多但案例剖析深度不够。导致部分党员干部对“红线底线”缺少触及灵魂的深刻认识，依然心存侥幸。
三是选人用人机制尚不完善。对干部选拔任用更多关注学历资历、工作经验等显性指标，对干部的思想品格、改革意志、工作实绩的考察评价缺少统一而科学的量化标准。导致一些素质突出、群众威信高但学历普通的干部被忽视，一定程度上挫伤了基层奋斗者的积极性。
二、产生问题的原因分析
（一）理想信念方面。一是对党的创新理论学习缺少条理性和深度。虽然阅读过不少相关文件和辅导材料，但多停留于任务式学习，没有持续地开展读书思考和结合实际的研究，导致“学而不思则罔”。二是党性教育自我加压不足。平时没有将党性教育与自身工作结合起来，缺少定期的对照反省和党性锻炼。三是公仆意识淡化倾向明显。对待群众，更多考虑“要完成什么指标、要执行什么任务”，缺少真心实意地从群众所需所盼出发，政绩观和价值观容易变得功利化。
（二）纪律规矩方面。一是纪律教育多为一阵风。每遇重要节点都会强调纪律，但缺乏持续的跟踪落实，一些干部对纪律规矩知晓不够深刻，也没有在具体业务环节体现出来。二是监督管理机制落地不够。对党员干部的日常监督存在“最后一公里”问题，缺少党员之间、上下级之间的双向监督，很多违规苗头不易被及时发现和纠正。
（三）工作作风方面。一是部分工作存在花架子。调研时更关注“看得见的成果”，对那些需要长时间深入蹲点、实地了解百姓真实困难的问题，往往浅尝辄止，实际效果不明显。二是担当精神仍有欠缺。对于一些重大难点，容易将责任向外推，或者希望上级能给出更详细的指导，缺少第一时间直面矛盾、破解困局的坚决行动。
（四）廉洁自律方面。一是廉洁从政的常态化教育有短板。尽管日常也会参加警示教育，但警示案例常常与实际工作场景脱节，没有真正起到“以案示警、以案促改”的作用。二是监督制衡机制缺少闭环管理。对关键岗位、重点资金使用过程中的监管还浮在表面，没有 ……
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