一、引言
作为一名投身基层建设的公务员，参加县青年干部培训班是一次难得的“充电”机遇。在为期XX天的培训中，通过专题授课、现场教学、研讨交流等多元形式，我深刻感受到理论武装的紧迫性、性锤炼的重要性和使命担当的必然性。对照章规、对照“十四五”时期对青年干部的新要求，结合个人思想与工作实际，我从“体检”中找准差距，在“思想扫描”中深挖根源，力求以刀刃向内的自我革命精神，答好新时代性修养的“青春答卷”。现将性分析情况汇报如下：
二、性修养的主要收获与自我认知
（一）理论武装筑牢思想根基
培训期间，系统学_、的精神以及_关于年轻干部成长的重要论述，让我对“两个确立”的决定性意义有了更深刻理解。通过研读《_谈_理政》第四卷、参与“_考察XX重要讲话精神”专题研讨，我认识到理论学不仅是“必修课”，更是“终身课”，必须以“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的紧迫感，将的创新理论转化为干事创业的“指南 ……略…… 走访“走过场”：深入基层时，惯提前联系村（社区）准备汇报材料，与群众面对面交流多集中于座谈会，较少主动到田间地头、农户家中“拉家常”，导致掌握的情况“浮在表面”。今年参与的XX次调研中，仅有XX次形成有价值的问题清单，推动解决群众“急难愁盼”问题不足XX件。在撰写调研报告时，多依赖二手资料，缺乏一手调研数据支撑，提出的对策建议针对性不强，难以真正解决群众实际问题。
群众工作“方法旧”：面对复杂问题，仍依赖“按政策办”“找领导协调”等传统方式，缺乏运用法治思维、市场化手段化解矛盾的创新举措。曾处理一起征地补偿纠纷，因未充分听取群众诉求、沟通方式生硬，导致问题解决周期延长，反映出宗旨意识与群众工作能力“双不足”。在处理群众诉求时，缺乏换位思考，没有充分考虑群众的实际困难和感受，工作方法简单粗暴，容易引发群众不满。
（三）能力层面：攻坚魄力不足，创新意识薄弱
攻坚克难“有畏难”：面对深化“放管服”改革、优化营商环境等硬任务，存在“等靠要”思想，惯参照上级文件“依葫芦画瓢”，缺乏结合县域实际的主动探索。在牵头某审批流程优化工作时，因担心触动部门利益，仅做“微调”而未“大破大立”，改革成效未达预期。在面对改革阻力时，缺乏担当精神和斗争勇气，不敢啃“硬骨头”，导致一些改革任务进展缓慢，错失发展机遇。
创新突破“缺胆识”：在数字建设、基层治理数字化转型等新领域，存在知识恐慌，但主动学新技术、探索新路径的积极性不高。例如，对“互联网+服务”平台推广应用仅停留在操作培训层面，未深入研究如何利用大数据提升服务精准度，反映出创新思维滞后于时代要求。在面对新的工作理念和方法时，因循守旧，不愿尝试，害怕失败，导致工作效率低下，无法满足群众日益增长的服务需求。
（四）纪律修养层面：细节把控不严，自我要求松懈
建设“不精细”：对待办文办会等日常工作，存在“差不多就行”的心态，校对文件时偶尔漏看数据、错别字，会议筹备中曾因流程衔接不畅导致时间延误。这些看似“小事”，实则反映出严谨细致的工作树得不牢。在撰写重要公文时，未认真核对数据和事实，导致文件出现错误，影响工作正常开展。
八小时外“欠自律”：参与培训期间，能够严格遵守纪律要求，但回到原单位后，偶尔存在下班时间浏览无关网页、碎片化阅读占用学时间等问题，反映出自我约束的持续性不足，没有将培训养成的良好惯转化为长期自觉。在业余时间，缺乏自我提升的意识和行动，沉迷于娱乐活动，浪费了大量宝贵时间。
（五）学创新层面：本领恐慌凸显，学用结合脱节
知识储备“跟不上”：对数字经济、绿色发展、产业链招商等新兴领域知识储备不足，在参与县域经济发展研讨会时，对“双循环”新发展格局如何落地县域、传统产业如何数字化转型等问题，难以提出有针对性的建议。在面对新的工作任务和挑战时，因知识储备不足，无法迅速做出反应，提供有效的解决方案。
学用转化“不畅通”：虽然通过培训掌握了一些新理论、新方法，但在实际工作中未能有效运用。例如，学“清单化管理”“项目化推进”工作法后，未及时将其融入本职工作流程，导致重点任务推进效率仍有提升空间。在学过程中，缺乏对知识的深入理解和思考，没有将所学知识与实际工作紧密结合，导致学用脱节。
四、问题产生的根源剖析
（一）理论武装不足：思想“总开关”拧得不紧
对理论学的重要性认识停留在“知道”层面，未真正内化为“刚需”。缺乏“理论武装头脑、指导实践、推动工作”的系统思维，没有把学作为提升性修养、增强工作能力的“源头活水”，导致理想信念的“钙”补得不够及时、不够充足，面对复杂问题时容易陷入经验主义、实用主义误区。
（二）宗旨意识淡化：群众立场站得不牢
随着工作年限增长，逐渐惯从“干部视角”而非“群众视角”思考问题，对“为了谁、依靠 ……
预览结束，获取全文或定制代笔此类文章，请联系老师！
