基层述职作为检验基层工作成效、推动基层工作不断进步的重要环节，其质量和实效直接关系到的执政基础和基层组织战斗堡垒作用的发挥。在新时代背景下，为了让基层述职更好地反映实际工作、解决实际问题，需要做好“三道加法”，使基层述职与“实”俱进。
一、提高述职内容质量，实现“亮点突出＋真凭实据”，让述职“货真价实”
（一）挖掘亮点，彰显特色
基层工作在不同地区、不同单位都有着各自的特点和优势。在述职中突出亮点工作，能够展现基层组织的创新精神和工作成效。亮点可以体现在多个方面，比如在员教育管理方面的创新举措。有的基层组织通过开展线上线下相结合的学模式，利用微信公众号、短视频平台等新媒体工具，制作生动有趣的课视频，让员能够随时随地参与学，大大提高了员的学积极性和参与度。
在服务群众方面，一些社区组织建立 ……略…… 议力度，做到“敢于揭短+深剖细挖”，让述职“避虚就实”
（一）自我揭短，展现担当精神
在述职评议过程中，基层组织负责人要敢于自我揭短。这不仅是一种勇气，更是一种担当。自我揭短可以从思想认识、工作、工作方法等多个层面入手。例如，反思自己在抓工作时是否存在重形式轻内容的问题，是否对上级政策的理解和执行不够到位，是否在解决群众实际问题时存在拖延、推诿等现象。
通过自我揭短，能够让基层组织负责人更加清醒地认识到自身存在的不足，也能让听众感受到其改进工作的决心。同时，这种坦诚的态度也有助于营造良好的工作氛围，鼓励其他员干部也积极查找自身问题，形成自我反思、自我改进的良好风气。
（二）深入剖析，找准问题根源
仅仅揭短是不够的，还需要深入剖析问题产生的根源。这需要运用科学的方法和严谨的态度，对问题进行全面、系统的分析。可以从主观和客观两个方面进行剖析。主观方面，分析自身的思想观念、工作能力、责任心等因素；客观方面，考虑外部环境、政策支持、资源配置等因素。
例如，如果在员教育工作中存在效果不佳的问题，要分析是因为教育内容缺乏针对性，还是教育方法不够灵活；是因为员自身学积极性不高，还是因为缺乏有效的激励机制。通过深入剖析，找准问题的根源，才能为制定切实可行的整改措施提供依据。
（三）民主评议，广泛听取意见
述职评议不能仅仅局限于基层组织负责人的自我陈述和自我剖析，还应广泛听取员、群众的意见。可以通过召开座谈会、发放调查问卷、设置意见箱等方式，收集员和群众对基层工作的看法和建议。
在民主评议过程中，要鼓励大家畅所欲言，充分发表自己的意见和看法。对于提出的意见和建议，要认真对待，进行梳理和分析。这些来自基层的_能够为基层组织提供更加真实、全面的反馈，有助于发现一些在自我述职中没有意识到的问题，同时也能增强员和群众对基层工作的参与感和认同感。
（四）严格评价，确保评议质量
上级组织要对基层述职进行严格的评价。制定科学合理的评价指标体系，涵盖工作业绩、问题剖析、整改措施等多个方面。评价过程要客观公正，避免主观随意性。
对于评价结果，要及时反馈给基层组织。优秀的要给予表扬和奖励，树立典型榜样；存在问题较多的要进行批评教育，并督促其限期整改。通过严格的评价，能够促使基层组织更加重视述职工作，不断提高工作质量和水平。
三、落实述职整改措施，采取“靶向施策＋定期督导”，让述职“求真务实”
（一）靶向施策，精准解决问题
根据述职评议中发现的问题，基层组织要制定针对性强的整改措施。靶向施策要求对每个问题进行具体分析，根据问题的性质、特点和成因，制定相应的解决方案。
对于员教育管理方面的问题，如员学积极性不高，可以通过创新教育方式、丰富教育内容、建立激励机制等措施来解决；对于组织活动形式单一的问题，可以开展多样化的主题日活动、红色教育活动等，提高员的参与度。在制定整改措施时，要明确责任主体、整改目标和整改期限，确保整改工作能够有序推进。
（二）制定计划，明确整改步骤
为了确保整改措施能够有效落实，需要制定详细的整改计划。整改计划要明确各个阶段的工作任务、时间节点和责任 ……
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